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小二班歌唱活動:小貓釣魚

作者:南铁一园 发布时间:2018年05月07日


一、活動設計意圖:

這節唱歌課源自于孩子們喜歡的故事《小貓釣魚》,這個故事是孩子們很感興趣的,小貓和小魚形象也很受孩子們的喜歡,《小貓釣魚》這首歌,歌詞簡單生動,旋律優美,符合小班孩子的年齡特點,通過設計與故事相似的情境,讓孩子在情境中學唱歌曲,打破了傳統的、機械的教唱模式。

二、活動目標:

   1. 在遊戲情境中學唱歌曲“小貓去釣魚”

2、樂意參與活動,體驗與同伴共同遊戲的快樂。

三、活動准備

小貓的胸卡、釣魚竿、小魚、PPT等。

四、活動過程:

(一)情境導入

1、練聲歌曲《我愛我的小動物》

師:今天天氣真好,小動物們都出來了,讓我們和小動物們一起唱唱歌,練練聲,好嗎?全體起立,還記得我們學過的《我愛我的小動物》嗎?大家一起唱起來。

2、觀看PPT,看看、說說小貓去幹嘛

师:小朋友唱得真好听,今天呀,还有一只小动物来了,我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿PPT)是小猫,仔细看看,小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀? 你听过小猫钓鱼的故事吗?刚开始小猫钓到了鱼吗?为什么?最后小猫钓到了鱼吗?

(二)欣賞歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,了解歌詞內容。

1、教师边唱边表演“小貓去釣魚” (小幅度做动作)

師:今天啊,劉老師也要當一只小貓去釣魚,小朋友來跟小貓打聲招呼。劉老師這只小貓呀一邊釣魚一邊唱歌,你們猜猜看這只小貓能不能釣到魚?你們聽完歌曲就知道了。

2、幫助幼兒回憶理解歌詞。

師:你們聽到小貓去幹什麽了?(釣魚)小貓去釣魚!歌裏怎麽唱的?試試!(唱:小貓去釣魚,小貓去釣魚)小貓有沒有釣到魚啊?那它釣到的魚多嗎?歌曲是怎麽唱的?(唱:釣呀,釣呀,釣了許多魚!)我們再來聽一聽!(師唱:小貓去釣魚、小貓去釣魚、釣呀,釣呀,釣了許多魚)

3、教師再次邊唱邊表演。

師:小貓釣了這麽多的魚,真開心!我們一起來唱唱,好不好?

(三)欣賞歌曲後半段,學習說唱部分。

1、教師演示釣魚,重複說唱部分。

師:小貓釣了許多魚,到底釣了幾條呢?我們一起來數一數。小貓一共釣了幾條魚啊?真的嗎?我們再來數一數。原來小貓一共釣了5條魚,那小貓每一次都是一條一條釣上來的嗎?有沒有一次是兩條魚當好朋友一起釣上來的呢?

2、播放PPT幫助幼兒學習說白節奏。

師:哦,小貓有一次釣上來了兩條魚呢!我們一起來念一念!(一起念“三條四條釣上來”)

(四)看圖譜完整演唱歌曲。

師:小貓釣了這麽多魚,真開心!我們一起來完整的唱一唱,好嗎?

(五)音樂遊戲(鞏固歌曲,體驗共同遊戲的快樂)。

1、講解遊戲玩法。

师:你们唱的真好!接下来小猫要和小鱼玩游戏了,老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。戴上你们椅子下面的小鱼,看看你们都变成了什么样的小鱼了? -等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我做游戏。谁唱歌的声音好听我就把谁钓上来。记住声音要甜甜的。

2、第一遍遊戲。

師:我要出發羅!小魚們一起唱歌哦!聲音要甜甜的。小魚釣上來了,我們站站好!我們看看是不是釣上來了5條魚。第一條是哪條魚,第二條?(請幼兒按順序排好隊)一起來數數是不是5條魚!下面的小魚誰幫忙數得好一會也請他來做遊戲。(數數)是不是5條魚都釣上來了?(是)好,小魚小魚快快回家,和你們的好朋友在一起。

3、第二遍遊戲。

師:我要出發釣魚了,這一次,我要釣的唱歌好聽的魚寶寶,哪條小魚嘴巴張得圓圓的,聲音甜甜的我就去找他做朋友。准備好了啊。

4、第三遍遊戲:再請名幼兒做小貓。

師:還有誰想來試試?(請一名幼兒)這一次,我們把所有的小魚都釣上來行不行?我們一起去釣魚啦!(釣至五條魚時,所有的小魚釣上來)

(六)活動結束

隨音樂出出場小魚們,這是哪裏?這麽多小魚朋友啊,我們一起來跳舞吧!

 

小貓去釣魚

3 6 5 3 | 1 — | 3 6 5 3 | 1 — |

小 猫 去 钓 鱼, 小 猫 去 钓 鱼,

6 6 | 5 3 | 2 2 3 2 | 1 — ||

钓 呀 钓 呀 钓了许多 鱼。

x x x   | x x   x | x x x | x x x |

一 条 鱼   钓 上 来, 两 条 鱼 钓 上 来,

x x x x | x x x | x x x | x x x |

三条 四条  钓上 来,五 条鱼  钓 上来。

6   6 | 5  3 | 2 2 3 2 | 1 — ||

钓 呀  钓 呀  钓了 许多 鱼。

 

 

 


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